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웅진문화 제33집 문화 논단 부문에 수록된 곽호영의 글이다. 목차는 1. 서언 / 2. 영천암 약사 / 3. 창건기와 창건기 번역문 / 4. 팔봉산 효심 깊은 며느리 / 5. 결론이다.
웅진문화 제33집 문화 논단 부문에 수록된 이선자의 글이다. 목차는 들어가는 말 / 1. 우리나라의 세시기 / 2. 세시기란 / 3. 동국세시기의 세시풍속 / 4. 동국세시기 월별 행사 / 5. 동국세시기에 나타난 우리의 문화 / 6. 동국세시기에 나온 시절음식들 /…
웅진문화 제33집 문화 논단 부문에 수록된 최석원의 글이다. 목차는 1. 머리말 / 2. 마곡사의 가람배치와 성보 이야기 / 3. 맺음말이다.
웅진문화 제33집 연구 논문 부문에 수록된 윤용혁의 글이다. 목차는 1. 공산성의 연못과 만하루(挽河樓) /2. 박윤원의 '만하루기(挽河樓記)' /3. 조선통신사 콘텐츠로서의 만하루 /4. '만하루'와 '만아루(挽阿樓)'이다.
웅진문화 제33집 연구 논문 부문에 수록된 박지훈의 글이다. 목차는 머리말 / 1. 촌락 분포도-I / 2. 촌락 분포도-II /3. 촌락 분포도-III /4. 백제시대 촌락 분포도 / 맺음말 이다.
웅진문화 제33집 연구 논문 부문에 수록된 최은영의 글이다. 목차는 들어가며 / 1. 마곡사에서의 백범 / 2. 백범과 공주 / 3. 백범의 마곡사 재방문 / 마무리하며 이다.
웅진문화 제33집 연구 논문 부문에 수록된 최명진의 글이다. 목차는 1. 들어가면서 / 2.삼국사기 '향덕向得'과 삼국유사 '信孝' / 3. 향덕이 신효가 된 역사적 배경과 의미 / 4. 혈흔천 주변 지명, 유적 / 5. 나가면서 이다.
웅진문화 제33집 연구 논문 부문에 수록된 김대은의 글이다. 목차는 1. 서론 / 2.공주지역 한국전쟁의 역사 / 3. 공주 금강 이남 동(洞) 단위 지역 내 한국전쟁 관련 장소 소개 / 4. 결론이다.
웅진문화 제33집 연구 논문 부문에 수록된 심상육의 글이다. 목차는 1. 능산리 고분군(王陵) / 2. 부여 나성(郭) / 3. 정림사지(寺刹) / 4. 부소산성과 관북리 유적(王宮) / 5. 사비도성 기획성(結)이다.
웅진문화 제33집 연구 논문 부문에 수록된 이준원의 글이다. 목차는 1. 머리말 / 2.유하장군의 가계와 이력 / 3.치병선정비 / 4. 맺음말이다.
웅진문화 제33집 연구 논문 부문에 수록된 향토사학과 장길수의 원고이다.
목차는 1. 들어가는 말 / 2. 조선형무소와 석방자 보호시설 / 3.공주관업원 / 4. 화장장/ 5. 양리장 / 6. 나가는 말이다.
자연과학연구 제5집에 실린 논문으로 주제는 '비정질 금속 리본 Co66Fe4NiB14Si15 거대자기임피턴스 효과'이다. 해당 연구는 교육부 신소재 분야 특정과제 "자기 임피턴스 센서재료의 제조와 물성"으로 수행되었다.
자연과학연구 제5집에 실린 논문으로 주제는 '비정질 금속 리본 Co66Fe4NiB14Si15 거대자기임피턴스 효과'이다. 해당 연구는 교육부 신소재 분야 특정과제 "자기 임피턴스 센서재료의 제조와 물성"으로 수행되었다.
1962년 발행된 제11회(연35회) 공주고등학교 졸업앨범이다. 당시 공주고등학교는 오늘날과 마찬가지로 중학동에 위치하였다. 앨범에서는 1961년 3학년에 재학 중이던 졸업생들과 이들을 가르쳤던 교직원의 모습을 살펴볼 수 있다. 학생들이…
1959년 발행된 제8회(창립이래 32회) 공주중학교 졸업앨범이다. 해당 앨범이 발행될 시기 공주중학교 교사(校舍)는 지금의 공주고등학교와 함께 중학동에 위치하였다. 앨범 속에서는 1958년 3학년에 재학 중이던 졸업생들과 이들을 가르쳤던 교직원의 모습을 살펴볼 수…
1957년 간행된 공주군지로 도입부와 총 3편의 본문, 부록으로 구성되어 있다. 목차는 다음과 같다.

공주군도 및 읍도
공주군지중간서사
공산구지서문
편찬규례
편집여기

제1편 역사편
공주군지
관찰의 설치와 도청의 존폐
목사, 판관, 현감, 군수의…
웅진사학회에서 발행하는 학회지 『역사와 역사교육』 39호로 4편의 논문, 1편의 번역, 1편의 서평이 수록되어 있다. 목차는 다음과 같다.

1. 논문(論文)
-'2021 대백제전'의 의미와 방향 - 2021년 제67회 백제문화제 -(윤용혁)
-역사 교과서를 통해 본…